千代田区は2012年、子どもの体力・運動能力が低下傾向にある中、保護者などから子どものあそび場を確保してほしいという要望が高まっていたことをきっかけに、地域、学校、スポーツ推進委員、有識者などの協力のもと「子どもの遊び場確保に関する検討会」を設置しました。検討会では、計6回にわたり、同区の特性を踏まえた遊びの効用、遊び場の在り方などについて、議論が行われました。区立公園などを活用した遊び場の試行も行われました。同検討会の報告書は千代田区長に提出され、2013年には子どもにとっての外あそびの必要性・重要性、区や区民・事業者の役割などを盛り込んだ「子どもの遊び場に関する基本条例」が制定・施行されました。同条例は、子どもの成長過程における外あそびの必要性および重要性を認識し、子どもが外でのびのびと遊ぶことができる環境づくりに協力し、もって子どもの体力および運動能力の向上ならびに健やかな育成を図ることを目標としています。
千代田区は、「千代田区子どもの遊び場に関する基本条例」第5条に基づき「子どもの遊び場推進会議」を設置しました。会議では、同区が実施する子どもの遊び場に関する施策などを円滑に進めるための議論が行われています。2024年3月に行われた会議では、新規遊び場の設置について議論されました。
世田谷区は2015年度に、子ども計画の重点政策「子どもの生きる力の育み」で示した外あそびの推奨と外あそび環境の整備について検討を進めるため、世田谷区子ども・子育て会議の部会として、「外遊び検討委員会」を設置しました。
同検討委員会は、全5回にわたって、区内の外あそびや子育て支援に関わる団体、有識者などと意見交換を行い、意見や提案をまとめた「外遊び検討委員会報告書」を作成しました。検討委員会の中では、子どもの外遊びの大切さに対する大人の意識を変えていくことが、最も大きな課題として上げられました。また、報告書では、外あそびの大切さが理解されるためには、広く外あそびに関わる民間団体や区民、行政も加わった全区的プロジェクトを作り、それぞれが役割を認識して活動を活発化し、連携して進めていくことが効果的と言及されました。
三条市教育委員会は、第1次幼児教育推進プラン（2011年度～2015年度）と第２次幼児教育推進プラン（2016年度～2022年度）にわたって、幼稚園、保育園、小学校の連携を含む幼児教育を推進してきました。
2023年には、幼児期の子どもの「生きる力の基礎を育てる」ために、私立幼稚園、保育所（園）、認定こども園、学校、行政が実施すべき取り組みをまとめた、第3次幼児教育推進プラン（2023年度から2028年度）を策定しました。プランの中では、自然体験活動や園庭での遊びの機会をつくるといった「体験活動の充実・浸透」のほか、日常的に楽しく身体を動かすなどの「運動遊びの充実・浸透」などが、具体的な取り組みとして掲げられました。
イギリスでは2000年代初頭、ユニセフのレポート『豊かな国における子どもの福祉に関する概要』で、イギリスの子どもの福祉が先進国21ヵ国中最下位であると発表されたこと等を受け、子どもの成長、あそびの重要性に関する認識が高まりました。2002年には、文化メディアスポーツ省と教育技能省が、子どものあそびに関する初めての総合的調査を実施。さらに、同問題について戦略的かつ省庁横断的にアプローチを行うため、下記の省庁に民間団体を加えた、政策策定グループを結成しました。各省庁の所管のもと、様々なあそびの推奨政策が取られました。
さらに、「2004 年児童法」では、地方当局にレクリエーションについての計画策定が義務付けられたほか、2007年には「子ども省」が設置され、「子ども計画」が策定されました。同計画では、子ども省、文化メディアスポーツ省、地方社会・地方政府省が、恵まれていない地域の環境改善に努めることが明記され、そのための予算が確保されました。
2008年には、あそび施策に関する審議書「Fair Play」が発行され、 政策の狙いとして下記の8点が挙げられました。
